ディスカッション ブラックボックスではいけない探究
ノーベル賞とAI先週から今週にかけて、今年・2024年の各種ノーベル賞が発表されました。その中で、日本の被団協が平和賞を受賞したことは大きなニュースとなりました。一方で、別の観点から今年大きな話題となったのは、AIでしょう。ノーベル物理学賞...
ディスカッション 
ディスカッション 授業との連動で進める探究
国語で学ぶプレゼンテーション先週、中学校の国語の教科書を見せてもらう機会がありました。ある中学校での勉強会に参加した際、終了後に、国語担当の教諭が教科書に載っているプレゼンテーションの授業の進め方について話をしに来てくれたからです。ちなみに...
ディスカッション 探究テーマ分野専門家の助言、その前に
専門家を呼びたくなる前に小中学校で総合学習のサポートをしている際にはほとんど耳にしないものの、高校に行くと急に持ちかけられる相談があります。「何々分野の専門家から生徒に話をしてもらいたいと思っているのだが」や、「ウチの学校の生徒をサポートし...
ディスカッション 「初等科理科」にみる探究姿勢
戦時中教科書の復刻版株式会社ハート出版は最近、戦時中の日本の教科書を複数復刻出版しています。そのうちの一つ、話題の『初等科理科』を手に取りました。出版社によって書かれた概要から、これはまさに探究だと感じたからです。===この授業の基本理念は...
ディスカッション 総合・探究は思考訓練
実験・アウトプット・説得、そして総合・探究の時間に行うことは、「実験」であり「アプトプット」であり「説得(と、それに向けた準備)」であるということをこれまで書いてきました。総合・探究にはまだまだ様々な側面があり、折を見て今後も取り上げていき...
ディスカッション 総合・探究は説得
計画における迷い総合や探究に関して、現場の先生からの相談事に耳を傾けていると、こんな声に出くわすことがあります。「(あるテーマに関して)調べ学習をしているところで、この後どう進めようかを、今、考え中」「先日、体験学習をしてきたが、まとめをど...
ディスカッション 総合・探究はアウトプット
Towards/At/Beyond教科の授業計画を立てる場合、各単元の学習のねらいは「何々を理解している」「何々が身に付いている」などと書かれることが多いでしょう。それに対し児童・生徒の達成度を評価するなら、「到達: 期待通りのレベルにある...
ディスカッション 最近のニュースから
インバウンド旅行者数2024年7月の推計値が先週発表されました。JINTO(日本政府観光局)によると、7月の訪日外客数は3,292,500人で、6月の3,135,600人とあわせ、２ヶ月連続で単月での過去最高記録を更新しています。同時に、7...
ディスカッション 総合・探究は実験
３つの資質・能力文科省が育成を目指すとしているのは、「実際の社会や生活で生きて働く知識及び技能」「未知の状況にも対応できる思考力、判断力、表現力など」「学んだことを人生や社会に生かそうとする学びに向かう力、人間性など」の３つの資質・能力です...
ディスカッション 産地を応援しよう
食育と地域探究前々回は「ふるさと教育と地域探究」ということで書きました。ふるさと教育は「心の教育」(徳育)と関係が深いことにも触れています。第72回 ふるさと教育と地域探究知育・徳育・体育で子ども達の生きる力を養うとする日本では、それに加え...