ディスカッション 情報の整理・分析・まとめ
情報「を集める」と「が集まる」の違い戦略立案にあたっては、学生のプロジェクトであろうが企業のそれであろうが、大抵まずは必要な情報を収集・整理しようとするところから始まります。学生の場合はその作業を外部委託することなど発想すらしないでしょうが...
ディスカッション 
ディスカッション 高大連携の真の意味
高校側からのリクエスト探究で高校と大学の連携を模索するというと、高校側の期待は、高校生が取り組んでいる探究テーマについての専門家・研究者の紹介であったり、高校で実施する探究発表会に来校の上、大学教員から講評をもらいたいということであったり、...
ディスカッション 多様な学校と多様な探究
東京都の多様な学校東京都教育委員会は、生徒一人一人の能力や特性、興味・関心、進路希望等に応じて学ぶことができるよう、既設の学校の特色化や多様なタイプの都立学校の開設を進めてきています。総合学科高校、単位制高校、科学技術高校、産業高校、進学型...
ディスカッション 共通テーマ探究は事業開発でまとめる
共通テーマで探究を実施する場合探究学習・活動に対しては、本来、自身の興味関心に沿ったテーマを選んで取り組むべきです。とはいえ、まだまだ知識の獲得や経験の充足が求められているのが子ども達です。特に小中学校など探究学習・活動の導入当初においては...
ディスカッション 探究は解決策・企画案から入る
「界隈」を示すだけではテーマにならない生徒が取り組みたいものとして最初に提出してくる探究テーマを見ると、やろうとしていることがおよそわかるようなテーマタイトルもあれば、ただ単に名詞の単語一つがポツンと示されているようなものもあります。前者に...
ディスカッション アンケートによる情報収集
アンケートが有意義な時とそうでない時「アンケート調査の設計と分析」のようなテーマで講演して欲しいと依頼を受ける場合、私は、その一歩手前から話をさせてもらいたいとお願いします。中学生や高校生の探究を見ていると、アンケートをよく活用している様子...
ディスカッション 誰もやっていないことを探究する
先輩の活動の引き継ぎ小学校から高校まで様々な学校での色々な探究活動の様子を見ていると、時折、一学年上の先輩達の探究を引き継いで活動しているチームを見かけることがあります。その形式で探究を行うことの良いところは、先輩達の発見・実績を土台として...
ディスカッション 探究発表会
ステージ発表とポスター発表これまで何度も探究の中間発表会や最終発表会を見てきましたが、そのオペレーションに関しては、各学校とも実施経験を積むたびに要領を掴んできていると感じます。高校で総合的な探究が正式カリキュラムに導入された2022年度に...
ディスカッション ブラックボックスではいけない探究
ノーベル賞とAI先週から今週にかけて、今年・2024年の各種ノーベル賞が発表されました。その中で、日本の被団協が平和賞を受賞したことは大きなニュースとなりました。一方で、別の観点から今年大きな話題となったのは、AIでしょう。ノーベル物理学賞...
ディスカッション 授業との連動で進める探究
国語で学ぶプレゼンテーション先週、中学校の国語の教科書を見せてもらう機会がありました。ある中学校での勉強会に参加した際、終了後に、国語担当の教諭が教科書に載っているプレゼンテーションの授業の進め方について話をしに来てくれたからです。ちなみに...