ディスカッション 2023年「探究雑感」
アドバイザーかサポーターか学校で探究の手伝いをする際、肩書きは「探究アドバイザー」が多いでしょうか。ただ、先生に対してアドバイスすることはありえますが、生徒たちに対して行うのがアドバイスでいいのかは考えものです。少なくとも、助言はまだしも忠...
2023-12
ディスカッション 
ディスカッション 探究対話の進め方
頭の整理を手伝いつつ見守る探究学習・活動の途中、中高生は相談会等で大人を相手に対話をします。その目的は答えを教えてもらうためでは、もちろんありません。アドバイスをもらうためというのも少し違います。大人が心がけるべきは、「こうすればいい」や「...
ディスカッション 今、アンケートが「危ない」
実施自体はとても容易調査業界で正式には定量調査と呼ばれるものが、いわゆるアンケートです。私が業界に入った35年以上前に比べると、随分とアンケートは実施しやすくなりました。当時、なぜ調査会社にわざわざ依頼しなくてはならなかったかといえば、その...
ディスカッション 脳内検索®︎の補助資料作り
脳内検索®︎で思い出す第13回・第14回で脳内検索®︎の活用について触れています。子どもの頃からこれまで、自分は何に興味を持ち、どんなことにわくわくしてきたか。反対に何に、もやもや・イライラを感じてきたか。そんなことを思い出すためのツールで...
ディスカッション 生成AIの回答はエビデンスにならない
あくまでブレスト相手前回、「ChatGPTと安全・有意義に壁打ちをする」ということで書きました。【参照】 第36回「ChatGPTと安全・有意義に壁打ちをする」ブレーンストーミングをイメージして「壁打ち」と書いたのですが、そのブレスト相手と...